期刊简介
中国科学技术协会主管，中华医学会主办。本刊原刊名《医学教育探索》，是医学教育专业期刊，杂志主要反映国内外最新医学教育动态、教育教学改革成果、医学领域内的社会、心理、伦理和法律等内容。传播医学教育新理念、新知识、新方法，引导学术研究，促进医学人才的培养，推动医学教育改革和发展。作者、读者遍及我国、日本、美国、澳大利亚以及欧洲的部分地区。
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首页>中华医学教育探索杂志
- 杂志名称：中华医学教育探索杂志
- 主管单位：中国科学技术协会
- 主办单位：中华医学会
- 国际刊号：2095-1485
- 国内刊号：11-6021/R
- 出版周期：月刊
期刊荣誉：中国科技核心期刊（中国科技论文统计源期刊）期刊收录：国家图书馆馆藏, 上海图书馆馆藏, 知网收录(中), 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊), 万方收录(中), 维普收录(中)
“双主”教学在《急救护理学》教学中的应用
戴月
关键词：“双主”教学, 急救护理学, 临床教学
摘要：目的：探讨“双主”教学在急救护理教学中的应用效果。方法选取2012级三年制高职护生120名为研究对象，随机分为实验组（60名）和对照组（60名），分别采用“双主”教学和传统教学。课程结束后2组学生均进行理论考试及实践技能考核，并对实验组护生的自我评价状况进行问卷调查。所得数据采用SPSS 12.0软件进行统计分析，考试成绩用（x±s）表示，问卷调查结果用百分率描述，组间比较用t检验，以P<0.05为差异有统计学意义。结果实验组的理论成绩、病例分析成绩及实践操作成绩均高于对照组，差异有统计学意义（P=0.034、0.016、0.000）。实验组56名（93.33%）护生认为“双主”教学效果较好；53名（88.33%）护生认为能够培养其自主学习能力；52名（86.67%）护生认为能够增强团队协作精神；51名（85.00%）护生认为能够提高急救知识学习效率及急救操作技能。结论“双主”教学可有效提高急救护理教学效果，本研究将为其他课程教学改革提供依据。
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