期刊简介
中国科学技术协会主管，中华医学会主办。本刊原刊名《医学教育探索》，是医学教育专业期刊，杂志主要反映国内外最新医学教育动态、教育教学改革成果、医学领域内的社会、心理、伦理和法律等内容。传播医学教育新理念、新知识、新方法，引导学术研究，促进医学人才的培养，推动医学教育改革和发展。作者、读者遍及我国、日本、美国、澳大利亚以及欧洲的部分地区。
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首页>中华医学教育探索杂志
- 杂志名称：中华医学教育探索杂志
- 主管单位：中国科学技术协会
- 主办单位：中华医学会
- 国际刊号：2095-1485
- 国内刊号：11-6021/R
- 出版周期：月刊
期刊荣誉：中国科技核心期刊（中国科技论文统计源期刊）期刊收录：国家图书馆馆藏, 上海图书馆馆藏, 知网收录(中), 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊), 万方收录(中), 维普收录(中)
医学微生物学实验教学改革与实践
陈云霞；崔国艳；张雄鹰；程红兵；孟莉
关键词：医学微生物学, 实验教学, 教学内容, 教学手段, 实验成绩评价体系
摘要：整合优化医学微生物学实验课内容为基础技能与验证性实验、系统性实验和设计性实验三部分。基础技能与验证性实验在理论授课的同时进行，利用多媒体讲解实验的原理、方法及技术要点，让学生提前观看教学网站上相关操作演示视频，教师示范操作后再让学生独立实验，着重强调掌握微生物学的无菌操作技术、染色技术、显微技术和纯培养等实验操作技能。系统性实验在大多数理论课完成后进行，实验时间可根据实验内容进行相应调整，主要采取以问题为基础的学习（problem-based learning， PBL）。设计性实验在实验课后期、理论课结束后进行，由学生自愿参与，采用科研课题与实验教学融合实施。从预习实验到实验操作、实验报告，直至后的实验考试，形成贯穿教学全过程的多方位考核。
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