期刊简介
中国科学技术协会主管，中华医学会主办。本刊原刊名《医学教育探索》，是医学教育专业期刊，杂志主要反映国内外最新医学教育动态、教育教学改革成果、医学领域内的社会、心理、伦理和法律等内容。传播医学教育新理念、新知识、新方法，引导学术研究，促进医学人才的培养，推动医学教育改革和发展。作者、读者遍及我国、日本、美国、澳大利亚以及欧洲的部分地区。
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首页>中华医学教育探索杂志
- 杂志名称：中华医学教育探索杂志
- 主管单位：中国科学技术协会
- 主办单位：中华医学会
- 国际刊号：2095-1485
- 国内刊号：11-6021/R
- 出版周期：月刊
期刊荣誉：中国科技核心期刊（中国科技论文统计源期刊）期刊收录：国家图书馆馆藏, 上海图书馆馆藏, 知网收录(中), 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊), 万方收录(中), 维普收录(中)
医学院校夜大学教学工作现状之专业差异分析
张凤云；张小龙；吴柯叶；许木良；卢旻昱
关键词：成人高等教育, 医学院校, 夜大学, 教学现状, 专业差异
摘要：目的：了解夜大学教学工作现状的专业差异，为医学院校夜大学教学改革提供数据依据和参考。方法采用问卷调查与访谈对北京大学医学部夜大学学生家庭和工作对学生学习的影响、对教学工作的评价等方面进行实证研究。采用Epidata 3.1录入数据，SPSS 20.0统计软件进行卡方及非参数秩和检验。结果38.2%（63/165）的临床医学、45.8%（27/59）的检验及43.0%（71/165）的护理专业学生认为，工作给其学习带来的主要影响是“工作任务繁重，学习会使体力不支”。58.2%（96/165）的临床医学、46.5%（27/58）的检验及66.5%（105/158）的护理专业学生认为，“学习时间少”是学习过程中大的困难。41.9%（70/167）的临床医学专业学生倾向于“完全面授”的教学方式，39.0%（23/59）的检验学生倾向于“部分面授、部分网络教学”，37.2%（68/183）的护理学生倾向于“部分面授、部分自学”。58.4%（97/166）的临床医学、55.9%（33/59）的检验及64.8%（118/182）的护理专业学生，均首选识记型及应用型两者兼有的考试题型。结论不同专业学生对夜大教学工作现状的看法趋向一致，但也存在一定差异。临床医学与护理学专业学生的特点趋于一致，满意度高；医学检验专业学生的特点突出，满意度相对不高。
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