期刊简介
中国科学技术协会主管，中华医学会主办。本刊原刊名《医学教育探索》，是医学教育专业期刊，杂志主要反映国内外最新医学教育动态、教育教学改革成果、医学领域内的社会、心理、伦理和法律等内容。传播医学教育新理念、新知识、新方法，引导学术研究，促进医学人才的培养，推动医学教育改革和发展。作者、读者遍及我国、日本、美国、澳大利亚以及欧洲的部分地区。
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首页>中华医学教育探索杂志
- 杂志名称：中华医学教育探索杂志
- 主管单位：中国科学技术协会
- 主办单位：中华医学会
- 国际刊号：2095-1485
- 国内刊号：11-6021/R
- 出版周期：月刊
期刊荣誉：中国科技核心期刊（中国科技论文统计源期刊）期刊收录：国家图书馆馆藏, 上海图书馆馆藏, 知网收录(中), 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊), 万方收录(中), 维普收录(中)
医学生信息素养对其参与科研情况的影响
周政华；刘振中
关键词：医学生, 信息素养, 科学研究, 调查
摘要：目的 分析医学生信息素养对其参与科研情况的影响.方法 用自填式调查表调查临床医学等专业专科生、本科生、研究生的一般情况、信息素养、参与科研情况;将其分为未参与项目(A组)、只参与教师的项目(B组)、大学生项目组成员(C组)、大学生项目负责人(D组).应用SPSS 17.0对数据进行x2检验、单因素方差分析、多项分类Logistic回归分析.结果 本调查共回收有效问卷1 236份,有39.6％(489/1 236)的学生参与科研项目.信息意识、信息能力、信息道德等维度分值及总分值在4组间的差异均有统计学意义(=0.000).D组(n=73)的信息能力分值和总分值分别高于A组(n=747)、B组(n=93)、C组(n=323)(P＜0.05).以A组为参考类别,D、C、B组类别的信息能力分值(分别为P=0.005、P=0.000、P=0.000)和总分值(所有=0.000)的偏回归系数均有统计学意义.结论 高信息素养可能是促进医学生参与大学生科研项目的因素之一,应采取多方面综合措施培养学生信息素养,提高学生科研能力.
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