期刊简介
中国科学技术协会主管，中华医学会主办。本刊原刊名《医学教育探索》，是医学教育专业期刊，杂志主要反映国内外最新医学教育动态、教育教学改革成果、医学领域内的社会、心理、伦理和法律等内容。传播医学教育新理念、新知识、新方法，引导学术研究，促进医学人才的培养，推动医学教育改革和发展。作者、读者遍及我国、日本、美国、澳大利亚以及欧洲的部分地区。
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首页>中华医学教育探索杂志
- 杂志名称：中华医学教育探索杂志
- 主管单位：中国科学技术协会
- 主办单位：中华医学会
- 国际刊号：2095-1485
- 国内刊号：11-6021/R
- 出版周期：月刊
期刊荣誉：中国科技核心期刊（中国科技论文统计源期刊）期刊收录：国家图书馆馆藏, 上海图书馆馆藏, 知网收录(中), 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊), 万方收录(中), 维普收录(中)
多学科联合放疗科教学查房的效果评价
林海蓉；徐坚
关键词：多学科, 联合查房, 放疗科
摘要：目的 探讨多学科联合放疗科教学查房的效果.方法 将2013年54名临床实习生作为对照组,采用传统单一科室教学查房;将2014年58名临床实习生作为研究组,采用多学科联合放疗科教学查房.通过对比问卷满意度调查、计算勾画靶区体积的误差率以及出科理论考试成绩,进行教学查房的效果评价.采用SPSS 19.00对组间比较行x2检验、t检验.结果 研究组在教学方法、激发学习热情、提高临床思维能力和巩固知识方面,调查的满意度分别为91.38％、86.21％、82.76％、93.10％,高于对照组的75.93％、68.52％、62.96％、77.78％,差异有统计学意义(x2值分别为4.95、5.05、6.25、5.36;P均＜0.05).研究组在勾画大体靶区(GTV)和临床靶区(CTV)的合格率(82.76％,86.21％),高于对照组(53.70％,62.96％),差异有统计学意义(x2值分别为14.36,9.48;P均＜0.05).研究组在临床“三基”和肿瘤专科理论成绩得分(88.75±5.23)、(82.72±3.69),高于对照组的(81.88±6.13)、(80.74±3.25),差异有统计学意义(t值分别为6.40,3.01;P均＜0.05).结论 多学科联合放疗科教学查房的方法有助于提高教学质量.
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