期刊简介
中国科学技术协会主管，中华医学会主办。本刊原刊名《医学教育探索》，是医学教育专业期刊，杂志主要反映国内外最新医学教育动态、教育教学改革成果、医学领域内的社会、心理、伦理和法律等内容。传播医学教育新理念、新知识、新方法，引导学术研究，促进医学人才的培养，推动医学教育改革和发展。作者、读者遍及我国、日本、美国、澳大利亚以及欧洲的部分地区。
往期目录
-
2002
-
2003
-
2004
-
2005
-
2006
-
2007
-
2008
-
2009
-
2010
-
2011
-
2012
-
2013
-
2014
-
2015
-
2016
-
2017
-
2018
-
2019
首页>中华医学教育探索杂志
- 杂志名称：中华医学教育探索杂志
- 主管单位：中国科学技术协会
- 主办单位：中华医学会
- 国际刊号：2095-1485
- 国内刊号：11-6021/R
- 出版周期：月刊
期刊荣誉：中国科技核心期刊（中国科技论文统计源期刊）期刊收录：国家图书馆馆藏, 上海图书馆馆藏, 知网收录(中), 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊), 万方收录(中), 维普收录(中)
MOOCs在医学领域的发展现况和应用
王竹青；苏广彦；吴涛；孟庆跃
关键词：大规模开放在线课程, 数字化学习, 医学教育
摘要：近年来兴起的大规模开放在线课程（massive open online courses，MOOCs）引发了医学教育界的探索热潮。截止2014年11月，在国内外四个大型MOOCs平台上，共发现178门医学相关的MOOCs，约占总课程数的12.2%，医学相关课程中公共卫生的课程占44.9%。医学相关MOOCs既是现有医学教育、医学知识普及的有力补充，也能够在一定程度上促进医学教学方法创新、提高教学质量。不仅如此，MOOCs所收集的海量数据还可以用于开展学生学习行为研究、选拔优秀人才。此外，通过招募研究对象等方式，研究者们已经开始利用MOOCs开展辅助性科学研究工作。 MOOCs作为新兴事物，在带来机遇的同时也面临许多质疑和挑战，而积极探索和实践将为其在医学领域的发展带来更强大的生命力。
友情链接