期刊简介
中国科学技术协会主管，中华医学会主办。本刊原刊名《医学教育探索》，是医学教育专业期刊，杂志主要反映国内外最新医学教育动态、教育教学改革成果、医学领域内的社会、心理、伦理和法律等内容。传播医学教育新理念、新知识、新方法，引导学术研究，促进医学人才的培养，推动医学教育改革和发展。作者、读者遍及我国、日本、美国、澳大利亚以及欧洲的部分地区。
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首页>中华医学教育探索杂志
- 杂志名称：中华医学教育探索杂志
- 主管单位：中国科学技术协会
- 主办单位：中华医学会
- 国际刊号：2095-1485
- 国内刊号：11-6021/R
- 出版周期：月刊
期刊荣誉：中国科技核心期刊（中国科技论文统计源期刊）期刊收录：国家图书馆馆藏, 上海图书馆馆藏, 知网收录(中), 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊), 万方收录(中), 维普收录(中)
以团队为基础的学习在《航空航天营养与食品卫生学》实习课程中的实践与评价
张海军；谢小萍；常耀明；罗正学；暴军香
关键词：以团队为基础的学习, 航空航天营养与食品卫生学, 实习教学
摘要：目的 探讨以团队为基础的学习(team-based learning,TBL)在《航空航天营养与食品卫生学》实习课程中的应用效果.方法 选择我系2012级航空航天医学专业90名本科生为教学对象,随机分为以团队为基础的学习组(n=46)和传统教学组(traditional learning,TL)(n=44).通过理论测试和调查问卷对教学效果进行评价;问卷调查分别为两组学生对各自所受教学方式评价、TBL组学生间相互评价、TBL组学生对TBL教学效果的评价.运用SPSS 18.0对组间、组内数据行t检验或卡方检验.结果 TBL组实习课前测试平均得分[(85.70±3.47)分]高于TL组得分[(74.10±2.41)分],差异有统计学意义(t=8.703,P=0.000).问卷结果显示,相比TL组,TBL组学生更认同所受教学方式对自身团队合作能力、人际交往、沟通能力、解决问题和自主学习等方面的积极影响,组间差异均有统计学意义(P＜0.05);此外,TBL组学生对TBL教学满意率达93.5％(43/46).结论 《航空航天营养与食品卫生学》相关实习课程采用TBL的效果优于传统教学,有助于学生加深对学习内容的理解并提高其学习能力.
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