期刊简介
中国科学技术协会主管，中华医学会主办。本刊原刊名《医学教育探索》，是医学教育专业期刊，杂志主要反映国内外最新医学教育动态、教育教学改革成果、医学领域内的社会、心理、伦理和法律等内容。传播医学教育新理念、新知识、新方法，引导学术研究，促进医学人才的培养，推动医学教育改革和发展。作者、读者遍及我国、日本、美国、澳大利亚以及欧洲的部分地区。
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首页>中华医学教育探索杂志
- 杂志名称：中华医学教育探索杂志
- 主管单位：中国科学技术协会
- 主办单位：中华医学会
- 国际刊号：2095-1485
- 国内刊号：11-6021/R
- 出版周期：月刊
期刊荣誉：中国科技核心期刊（中国科技论文统计源期刊）期刊收录：国家图书馆馆藏, 上海图书馆馆藏, 知网收录(中), 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊), 万方收录(中), 维普收录(中)
医学生自我分化与心理健康的相关性研究
黄蕾；梁韵淋；马希权；龙翔云；赵旭东
关键词：医学生, 自我分化, 心理健康
摘要：目的 探讨医学生自我分化和心理健康状况的相关性.方法 在上海市某大学选取临床医学专业2006至2010级学生526名,运用自我分化量表(DSI-R)测试医学生自我分化情况和大学生人格问卷(UPI)测量其心理健康状况.运用SPSS 19.0统计软件,采用描述性分析、单因素方差分析和Ordinal回归分析的方法进行数据分析.结果 医学生自我分化总平均分为(171.25±19.65).受试对象中32.2％的医学生有不同程度的心理健康问题(UPI分类为第一类和第二类者).单因素方差分析显示:女生自我分化水平高于男生(P=0.007),不同年级医学生自我分化水平差异有统计学意义(P=0.039).UPI分类为第一类和第二类的自我分化总分明显高于第三类(P=0.000,P=0.004).Ordinal回归分析提示,自我分化进入回归方程是医学生心理健康的危险因素(OR=1.036,P=0.000).结论 医学生自我分化水平较大学生整体水平高,但心理健康状况不容乐观,高自我分化者心理健康状况更差.
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