期刊简介
中国科学技术协会主管，中华医学会主办。本刊原刊名《医学教育探索》，是医学教育专业期刊，杂志主要反映国内外最新医学教育动态、教育教学改革成果、医学领域内的社会、心理、伦理和法律等内容。传播医学教育新理念、新知识、新方法，引导学术研究，促进医学人才的培养，推动医学教育改革和发展。作者、读者遍及我国、日本、美国、澳大利亚以及欧洲的部分地区。
往期目录
-
2002
-
2003
-
2004
-
2005
-
2006
-
2007
-
2008
-
2009
-
2010
-
2011
-
2012
-
2013
-
2014
-
2015
-
2016
-
2017
-
2018
-
2019
首页>中华医学教育探索杂志
- 杂志名称：中华医学教育探索杂志
- 主管单位：中国科学技术协会
- 主办单位：中华医学会
- 国际刊号：2095-1485
- 国内刊号：11-6021/R
- 出版周期：月刊
期刊荣誉：中国科技核心期刊（中国科技论文统计源期刊）期刊收录：国家图书馆馆藏, 上海图书馆馆藏, 知网收录(中), 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊), 万方收录(中), 维普收录(中)
某军医大学妇产科教学微课开发应用与教学效果评价
王丹；马方；李玲玲；金志军；秦尚谦
关键词：微课, 课程开发, 妇产科教学, 教学效果, 分析评价
摘要：目的 研究开发妇产科教学微信公众平台,评价微课辅助妇产科教学效果.方法 研究对象为2014级116名学员(实验组)和2013级113名学员(对照组),使用LASSI和CUCEI量表测量其自主学习和协作创新能力;使用t检验评价其学习成绩和素养.结果 4个知识模块中,实验组的异位妊娠(P=0.00)和子宫肌瘤(P=0.01)两个知识模块的成绩与对照组差异有统计学意义;学员素养比较,实验组在时间管理(P=0.01)、选择要点(P=0.04)、创新性(P=0.00)和协作能力(P=0.03)等方面与对照组差异有统计学意义.结论 微课辅助妇产科教学能够有效提高学员的学习成绩,对于提高学员的自主学习能力、创新能力和协作能力具有实用价值.
友情链接