期刊简介
中国科学技术协会主管，中华医学会主办。本刊原刊名《医学教育探索》，是医学教育专业期刊，杂志主要反映国内外最新医学教育动态、教育教学改革成果、医学领域内的社会、心理、伦理和法律等内容。传播医学教育新理念、新知识、新方法，引导学术研究，促进医学人才的培养，推动医学教育改革和发展。作者、读者遍及我国、日本、美国、澳大利亚以及欧洲的部分地区。
主管单位: 中国科学技术协会
主办单位: 中华医学会
出版部门: 《中华医学教育探索杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 2095-1485
国内统一连续出版号: CN 11-6021/R
邮发代号: 78-127
出版周期 月刊
创刊时间 2002
出版地区 重庆
出版地区 重庆
订购价格 400.00
杂志荣誉 中国科技核心期刊（中国科技论文统计源期刊）
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
往期目录
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2002
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2017
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2018
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2019
- 杂志名称：中华医学教育探索杂志
- 主管单位：中国科学技术协会
- 主办单位：中华医学会
- 国际刊号：2095-1485
- 国内刊号：11-6021/R
- 出版周期：月刊
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S-P表在营养与食品卫生学试卷分析中的应用与评价
目的探讨S-P表在营养与食品卫生学试卷分析中的应用与效果,以期提升命题质量.方法在滨州医学院2010级预防医学专业学生的56份营养与食品卫生学试卷中,分层抽样随机选出15份试卷;从分数在＜60、60～69、70～79、80～89、90～100五个分数段的学生中,再分别随机抽取5、4、5、1、0人;对考核成绩进行处理,客观题和主观题分别绘制S-P表和模糊S-P表.结果单项选择题S-P表中,S线和P线......
作者：宓伟；王淇；练武；石塔拉；衣卫杰 刊期： 2018- 04
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形成性评价在医学免疫学教学中的实践
为了更好地实现以培养学生能力为主的医学教育目标,在2014级临床医学专业医学免疫学课程中开展了形成性评价.首先构建了免疫学课程教学评价体系指标,并遵循“反馈-指导-鼓励”原则将形成性评价实施于课堂教学、自主学习分组讨论、实验教学、网络考核等教学环节.与终结性评价相比较,形成性评价在免疫学教学中能动态地反映学生的学习过程并提高教学效果.同时,针对形成性评价实施过程中存在的不足和困惑进行了反思及讨论.......
作者：石琳熙；宣群；严敏；孙乐；戴书颖；李珺；庞文毅 刊期： 2018- 04
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国内康复专业课程教学中PBL应用效果的Meta分析
目的评价以问题为基础的学习(problem-basedlearning,PBL)在康复专业课程中的应用效果,并比较PBL与传统的以授课为基础的学习(lecture-basedlearning,LBL)的效果差异.方法计算机检索CNKI、CBMdisc、中文科技期刊全文数据库、维普中文科技期刊数据库、万方数据以及Google学术搜索中有关康复专业课程PBL与LBL教学效果比较的对照性研究;检索时间截......
作者：张丽；赵占波；瓮长水 刊期： 2018- 04
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形成性评价在儿科专业住院医师规范化培训中的应用
目的探讨形成性评价在儿科专业住院医师规范化培训中的应用效果.方法选取在南通大学附属医院接受规范化培训的儿科专业住院医师36人,随机分为实验组和对照组(各18人),均按照全国儿科住院医师规范化培训内容与标准进行培养.告知两组学员终成绩的构成方式,对照组实施传统结业考核,其结业成绩为终成绩;实验组实施形成性评价教学活动,终总成绩构成包括过程考核(35％)、结业考核(50％)、医德医风(5％)、读书报告......
作者：申飞飞；索桂海；郑玉芹；李海英；杨卫霞；吴尤佳 刊期： 2018- 04
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网络互评系统在口腔医学实践教学中的应用初探
口腔医学实时训练及网络互评系统,特别适合于对临床实践训练的过程评价.本互评系统引进闭环式互评模式,即通过学生与学生、学生与教师之间的相互反馈结果来保证实践教学过程评价的可靠性,弥补了以往开环式互评系统的不足,评价结果较为客观.口腔医学实时训练及网络互评系统实现了实践教学的过程控制,细化了学生能力的评价体系,促进了学生自主学习,反馈了教师教学要点.通过此系统平台,学生之间以作业为纽带共同来发现知识、......
作者：杨聪翀；李谨；褚凤清；罗建平；华东；严斌 刊期： 2018- 04
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五年制和八年制临床医学专业培养效果比较与人才培养模式改革思考
目的分析华中科技大学同济医学院八年制、五年制临床医学专业培养成效,探讨医学人才培养模式改革.方法汇总华中科技大学同济医学院八年制临床医学专业2008级96名学生、五年制临床医学专业2011级200名学生的毕业阶段考核成绩,包括毕业理论考核及客观结构化临床考试(OSCE)成绩.另外,在2008级八年制学生和2011级五年制学生毕业前进行教学满意度调查.应用SPSS17.0,对两组学生考核数据行独立样......
作者：朱锐；季湘年；亓来华；王成；李欣 刊期： 2018- 04
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住院医师规培师资培训的实施及效果评价
目的了解规培带教师资培训效果,为改进住院医师规范化培训中教师的带教方法提供参考.方法对我院住院医师的临床带教教师进行了为期5天的培训,主要采取理论教学、小组讨论等方式.培训的主要内容有“日常查房带教”“正确使用ORIME评估住院医师”“三明治式反馈”“一分钟导师教学法”“SOAP法汇报病例”.培训前随机抽取100名住院医师,通过自行设计的问卷对其进行调查,评价教师的带教情况;培训结束后,对这100......
作者：周珍；叶燕青；何莉；陈志桥；雷红；张莹雯；左学兰；周芙玲 刊期： 2018- 04
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我国教学医院气道管理模拟教学现状分析与策略研究
随着科学技术的发展,医学模拟学应运而生,教学医院应用模拟技术实施教学活动成为现代医学教育的新选择.气道管理作为基本、重要的临床能力,已经成为我国教学医院普遍开展的培训项目.本研究归纳了国内外教学医院气道管理模拟培训的现状,指出我国教学医院气道管理模拟教学中存在的培训对象范围过窄、师资队伍不够专业、课程设计不科学和培训模型较陈旧等问题,提出扩大培训覆盖面、组建专业教学团队、科学规范课程设计、引进先进......
作者：王茹；宋爱侠；李朗；蒲珊珊；毕卫云；王海娟；杨桂涛 刊期： 2018- 04
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重庆医科大学附属儿童医院儿童神经病专科医师培训现状及思考
世界主要发达国家都已经建立了符合各自国情的专科医师培养体系.我国在不断完善临床住院医师培训的基础上,已经开始儿科神经专科医师的正规化培训.在此介绍重庆医科大学附属儿童医院神经专科医师培训现状,包括为该院以及西部地区培养小儿神经专科医师的情况;并对比北美儿童神经专科医师培训的现状.从而发现现有培训存在的不足之处,由此提出相关建议:①建立完善的培训基地组织结构及职责分工;②规范准入制度;③延长培训时间......
作者：胡越；程敏；冯莲影；蒋莉 刊期： 2018- 04
动态资讯
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- 20 导读