期刊简介
中国科学技术协会主管，中华医学会主办。本刊原刊名《医学教育探索》，是医学教育专业期刊，杂志主要反映国内外最新医学教育动态、教育教学改革成果、医学领域内的社会、心理、伦理和法律等内容。传播医学教育新理念、新知识、新方法，引导学术研究，促进医学人才的培养，推动医学教育改革和发展。作者、读者遍及我国、日本、美国、澳大利亚以及欧洲的部分地区。
主管单位: 中国科学技术协会
主办单位: 中华医学会
出版部门: 《中华医学教育探索杂志》编辑部
国际标准连续出版号: ISSN 2095-1485
国内统一连续出版号: CN 11-6021/R
邮发代号: 78-127
出版周期 月刊
创刊时间 2002
出版地区 重庆
出版地区 重庆
订购价格 400.00
杂志荣誉 中国科技核心期刊（中国科技论文统计源期刊）
电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com
往期目录
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2002
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2005
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2014
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2015
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2016
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2017
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2018
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2019
- 杂志名称：中华医学教育探索杂志
- 主管单位：中国科学技术协会
- 主办单位：中华医学会
- 国际刊号：2095-1485
- 国内刊号：11-6021/R
- 出版周期：月刊
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学术型医学研究生开展实验室轮转训练的效果调查
目的了解实验室轮转训练成效,提高和加强学术型医学研究生科研能力培养.方法对四届共130名参加实验室轮转训练的研究生进行问卷调查,包括训练内容、带教方式、成效、必要性、数量、时长及科研能力培养途径.数据用百分比表示.结果共发放调查问卷130份,有效回收率100％.问卷调查结果显示,研究生以学习专项技术(34.9％,75人)、直接参加课题研究(27.9％,60人)和观看实验操作(21.4％,46人)为......
作者：何勇涛；张晋；何悦；赵坤；黄国琼；徐迪雄 刊期： 2017- 12
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文献阅读在骨科临床医学专业学位研究生规范化培训中的作用
为培养临床医学专业学位研究生的骨科临床科研能力,对临床专业学位研究生进行专业分类,并对骨科专业与非骨科专业研究生进行不同的目标设定,确定不同文献内容,规定查阅文献范围、文献年限,要求限定时间内小组讨论,固定时间进行演讲汇报,专业导师进行点评指导.实施阶段性相关专业导师集中解答,文献阅读汇总问题,进行交叉学科科研思维能力培养教育.结果显示,该方式促进了临床专业学位研究生临床科研思维形成,研究生能更快......
作者：王伟；刘颖；杨佩；党晓谦；王栋；张纯；刘原 刊期： 2017- 12
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医学研究生科研论文数据处理与图表制作的认知现状及教学需求分析
目的为了解医学研究生对于科研论文数据处理与图表制作的认知现状、教学现状及其需求,从而为合理设置相关课程的教学内容及形式提供客观依据.方法针对我院3个年级随机抽取的150名临床医学专业在读研究生进行自填式问卷调查并进行分析,了解不同层次和不同类别的研究生对科研论文中数据处理与图表制作的认知情况和教学需求情况.采用EpiData软件进行数据录入和整理,采用SPSS22.0进行描述性分析及卡方检验.结果......
作者：刘耀丹；洪莉；胡鸣；闵洁；李素廷 刊期： 2017- 12
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临床医学专业学位研究生学位论文质量管理途径研究
通过研究临床医学专业学位研究生学位论文的选题、形式、规范和水平四个构成要素以及输入、过程和输出三个阶段的质量管理现状,在管理机构和人员两个方面,探析临床医学专业学位研究生学位论文质量管理的途径.......
作者：袁飞；段昌柱 刊期： 2017- 12
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某军医大学研究生对当前管理模式适应性的横断面调查
目的了解某军医大学当前研究生教育管理现状,结合研究生实际需求与学校管理目标,提出相应建议.方法采用自编问卷,于2016年10月至2017年1月,调查某军医大学研究生身心状态和其对管理制度、科研与导师的态度等.使用SPSS23.0进行统计分析,不同类别学生数据比较采用卡方检验.结果发放问卷320份,回收有效问卷309份,回收率96.5％.95.8％的学生(315人)对学员队目前管理制度与管理工作总体......
作者：钟飞；庆龙；陈华江 刊期： 2017- 12
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基于CBL教学的泌尿外科专业学位研究生临床教学实践
目的将基于病例的教学(casebasedlearning,CBL)引入泌尿外科临床教学与培养工作中,以提高泌尿外科专业学位研究生培训质量,探讨其可行性和有效性.方法选取泌尿外科专业型硕士研究生30人并随机分为CBL教学组和传统教学组;CBL教学组即先向学生提供典型病例,熟悉并根据典型病例提出引导问题,自行收集相关资料,了解疾病诊疗过程,后由导师组织病例讨论与总结;传统教学组则按传统泌尿外科专业型硕......
作者：陈刚 刊期： 2017- 12
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基于职业胜任力的临床医学专业学位硕士研究生评价指标体系初探
目的基于职业胜任力理论构建临床医学专业学位硕士研究生评价指标体系,为开展临床医师的甄别与鉴定提供依据.方法采用文献法和专家咨询法,初拟指标体系框架;选取黑龙江省10家医学高校及其教学医院相关专家,应用德尔菲法实施咨询,筛选指标并确定指标权重.使用Excel2003和SPSS19.0录入与处理数据.结果两轮专家咨询回收率分别为97％和96％,权威系数分别为0.827和0.812,协调系数差异有统计学......
作者：胥娇；薄红；周晋；王志博；董靖竹 刊期： 2017- 12
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临床医学硕士研究生招生改革措施的探讨
本研究分析了当前临床医学研究生招生过程中出现的学校、地域的差距,生源结构多样化,质量参差不齐,调剂制度不完善等问题.探讨在实现临床医学研究生培养目标的基础上,改革临床医学研究生招生原则和复试方案,包括复试资格确定、资格审查、体检、面试、笔试、临床技能考核等措施和建议.......
作者：冷平；徐多勇；曾理 刊期： 2017- 12
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应用标准化病人评价口腔医师岗位胜任能力的研究
无论是口腔医学教育还是口腔医学考试,都应以岗位胜任力为导向.为使考试更好地满足口腔医学教育发展及我国医药卫生改革的总体要求,国家医学考试中心通过开展对标准化病人(standardizedpatients,SP)在口腔医师临床能力评价中的应用研究.结果表明,SP作为一种重要的能力考核方法,具有全面性、真实性、系统性、标准化及可操作性等优势,能有效地评价口腔医师所应具备的岗位胜任能力,具有不可替代的作......
作者：王宁；王钢 刊期： 2017- 12
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实时反馈教学在医师资格考试实践技能考官培训中的应用研究
在医师资格考试实践技能考官培训中应用实时反馈教学,其流程为前期准备——现场简单教学——现场实施培训——培训后效果反馈.评估受培考官在体格检查和实践操作培训后的表现,体格检查和实践操作组考官的评分正确率均得到提高.可见实时反馈教学应用于医师资格考试实践技能考官培训的效果良好,值得推广.......
作者：李萍；刘嘉祯；陆耀红；邹扬 刊期： 2017- 12
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